⒈ 师徒相传的系统。
例各个流派各有师承。
英be an apprentice of;
⒉ 效法继承。
例师承有来。
英follow the tutor's suit;
⒈ 后以“师承”指学术、技艺上的一脉相承。
引《后汉书·儒林传序》:“若师资所承,宜标名为证者,乃著之云。”
宋 宋祁 《宋景文公笔记·考古》:“王弼 注《易》,直发胸臆,不如 郑玄 等师承有来也。”
王闿运 《曾孝子碑文》:“少无师承,能自得师,信道执德,秉志不回。”
黄侃 《论学杂著·礼学略说》:“今文、古文,往往差异,姑置勿谈;即同一师承,立説亦復不齐壹。”
⒈ 师徒相传学术或技艺的系统。
引宋·宋祁《宋景文公笔记·卷中·考古》:「王弼注易,直发胸臆,不如郑玄等师承有来也。」
宋·黄庭坚〈次韵秦觏过陈无已书院观鄙句之作〉诗:「我学少师承,坎井可窥底。」
1、犬子马远,年庚十八,师承东海门下云寿仙人,被收关门弟子,一去便是十余载,尽得仙人衣钵,年初方回。
2、先后师承沈子善、林散之先生。
3、诸葛羽雏,师承解兵谷,为人才华横溢,神机妙算,在百贤大会后拜入流风国王室,得太师位,时年二十有五……
4、主要以指导教师承担的一个科研课题为载体,使学生了解科研过程。
5、孟子把柳下惠和伯夷并称为百世之师,令人感叹的是师承先贤、亲承教化没有机会,实在是有原因的。
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