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幼儿园艺术活动《小鱼游》小班音乐教案
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幼儿园艺术活动《小鱼游》小班音乐教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼
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幼儿园艺术活动《小鱼游》小班音乐教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园艺术活动《小鱼游》小班音乐教案,希望对大家有所帮助。
【教材分析】
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”
教师必须从幼儿的经验出发,在音乐教学之前认真考虑幼儿原有的知识经验,使新知识落在幼儿的“最近发展区”,并与幼儿的实际生活经验紧密结合。在活动设计时,教师旨在充分挖掘活动中的音乐元素,并结合幼儿园思维特色,在情景化的游戏氛围中,引导幼儿大胆表现小鱼游的不同姿态,感受音乐的优美。
【活动目标】
1.熟悉乐曲旋律,能用简单的动作模仿小鱼游。
2.尝试用不同的动作创造性地表现小鱼游,学习小碎步。
3.愿意遵守游戏规则,体验用身体动作表现小鱼游的快乐。
【活动准备】
1.幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。
2.小鱼游视频。
【活动过程】
1.创设“鱼儿水中游”的情境,帮助幼儿乐曲旋律,引发幼儿兴趣。播放歌曲《小鱼游》,请幼儿欣赏。
提问:听了这首歌曲,你有什么感觉?引导幼儿随音乐节奏拍手,进一步熟悉旋律,准确表现歌曲的欢快和节奏的变化。
2.播放”小鱼游“视频,请幼儿观察小鱼游得情景和感受,启发幼儿创编小鱼游的动作。
提问:小鱼是怎样游的?谁能用动作表现一下?引导幼儿调动观察积累的经验,尝试用动作表示小鱼游,注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点的做动作。
3.结合音乐,引导幼儿尝试用不同的动作表现小鱼游,学习动作小碎步。
(1)引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。
(2)带领幼儿学习手的动作,幼儿跟教师边听音乐边做动作。
(3)重点引导幼儿学习走小碎步。
(4)幼儿尝试行进间做小鱼游动作,教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调小鱼游的轻轻的快快的。
4.幼儿玩游戏“小鱼游”。
(1)提问:鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢?听听鱼妈妈唱什么?
(2)教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
(3)游戏玩法:唱到我们是快乐的好朋友,所有幼儿都必须找到自己的好朋友。
播放音乐,教师以鱼妈妈的身份,其他幼儿找自己的好朋友,点点头,摇摇尾巴,互相问好,鼓励幼儿大胆亲近其他小伙伴。
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