幼教中班社会领域教案：交通标志作用大

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼教中班社会领域教案：交通标志作用大，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动一：交通标志作用大

教材分析

交通标志是我们日常生活中常见的一些符号，它对人们的一些行为起着禁止、规范、指示的作用。《认识常见的交通标志》这一活动选材贴近幼儿生活，因为孩子们每天行走在马路上，这样的标志几乎天天见，但是要让孩子说出这些标志的意义尚有一定的难度。但是孩子们都有看红绿灯过马路的经验，红绿灯就是孩子们最熟悉的交通标志之一，因此本活动就以红绿灯为切入点让孩子们从熟悉的内容入手，逐步过渡，层层递进，最后达到活动的目的。

活动目标

1.了解红、绿、黄灯的作用,知道人行横道禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。

2.能准确的分辨马路上几种常见的标志。

3.懂得遵守交通规则的重要性。

活动准备

1.请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料和交通标志图。

2.《我认识的交通标志》课件;《交通标志作用大》教师教学资源

活动建议

1.教师以故事《三颗星星》引出主题,引导幼儿了解红、绿、黄灯的作用。

(1)教师边出示挂图边讲述故事

(2)提问:故事里的三颗星星指的是什么?故事里的三颗星星各学会了什么本领?为什么三颗星星一回到妈妈的身边,地球就乱了套?让幼儿知道红、绿、黄灯的作用。

(3)引导幼儿讨论,如果有了红绿灯,但我们不遵守,将会发生什么事?让幼儿了解遵守交通规则的重要性。

2.拓展幼儿生活经验,引发幼儿交流,说说自已还见过哪些交通标

志?它们都告诉我们什么?

3.教师出示《我认识的交通标志》课件，请幼儿说一说这些标志各表示什么意思?画面里的人物做得对吗?

4.请幼儿画一画自己感兴趣的交通标志,和幼儿一起布置“标志会

说话”的环境。活动延伸

1.将幼儿画的交通标志、教师准备的交通标志卡以及家长协助收集的交通知识资料等整理,组成专栏。

2.将《三颗星星》语言 CD(盒带)投放到语言区中,供幼儿继续听赏。

附故事

三颗星星

太阳妈妈有三个孩子:红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了, 太阳妈妈教他们学本领。

红星星是让跑的物体停下来,黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全,绿星星学的本领是让物体跑起来。三颗星星学会了本领。太阳妈妈吐口气,用太阳风把三颗星星吹到了地球上。好多年过去了,太阳妈妈思念孩子,她发出了呼唤信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边,地球却出了事。所有的马路塞满了汽车,爸爸妈妈上不了班,小朋友去不了幼儿园。

地球上的人发出了求救信号。三颗星星立刻返回了地球,马路又畅通了。从那以后,三颗星星再也没有离开过地球。到现在,太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上做什么。

地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星,也都喜欢他们。因为在每个十字路口,三颗星星天天向小朋友问好。