在科技的天地间遨游作文

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的在科技的天地间遨游作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在周四、周五两天，我去铁东区青少年活动中心参加科技体验活动，与以往几次不同的是，这次是全班同学一同前往，并且是连续两天体验中心中所有的科技项目，让我畅想在无限的、神秘的科技旅途中。早晨到校后，我们坐上了一辆大巴，一路上同学们和我一样兴奋不已，有说有笑。虽然路程不远，可我还是感觉到车开得很慢，心早已飞到了活动中心。“到了，到了……”随着同学们的喊声，我看到了中心前的红色拱形门。我们按照老师事先分好的两大组站好排，我在第一组，先体验机器人竞赛和桌上科技。机器人竞赛组是我们在学校议论最多，“男人”们最感兴趣的一个体验项目。我和刘宇昂、周衍达、刘权峰为一个小组。我们来到教室里，首先认真的听指导教师讲解制作和活动过程，然后领取了组装零件。我们根据自己的意愿组内进行分工：我和周衍达负责组装电池并连接，刘宇昂和刘权峰负责组装马达和小车。

有了明确的分工，我们埋头苦干起来，在看看身边其他的同学，也个个全神贯注、聚精会神。大约一节课的时间，我们的机器人小车组合完成了，看到经过我们四人共同努力完成的作品，我们比看到梅西进了一个球还要激动。我们小心翼翼的把组装好的小车捧到老师面前完成最后一道程序——给小车编程。老师看看小车直夸我们组安装的好，我们听到心里比吃了蜜还甜，急刻刻的盼着快把程序编好。老师就是老师，似乎看出了我们的心思，双手在电脑的键盘上娴熟的跳动几下，就“OK”了。我和我的伙伴迫不及待的来到赛道上，搬动了开关，希望小车能够风驰电掣的飞奔在跑道上。可意想不到的事情发生了，我们看到小车却在原地打转，这一下我们可急了，看到别的组的小车都冲出了赛道和他们诡异的嘲笑，我们立即找到了老师，老师一看，乐了，他说：“这是在组装中最容易忽略的小毛病”。

我们丈二和尚摸不着头脑，只见老师拿起小车摘下马达又按上，“瞧，是马达安反了”。这时，老师又搬动开关，小车在事先设计好的程序下冲出跑到、越过障碍、爬上石板区顺利的完成了整个程序。我们四人击掌欢呼，心中按捺不住合作的快乐，脸上洋溢着自豪与成功的喜悦。之后，我们又体验了桌上科技——辉光球、悬浮地球仪等科技项目，探索了许多科技奥秘，开阔了眼界。带着意犹未尽的心情，第二天我们又来到这个充满神秘的地方，体验模拟汽车驾驶，真实的感受开车的“给力”。我坐在“桑塔纳”轿车的驾驶座上，学着平时爸爸的样子先启动发动机，在松开手制动，踩住离合，先挂一档，屏幕前显示出车开在了道路上，随着不断增档，两旁的小树从我身边呼啸而去，心情畅快极了，立刻有了真正开车的感觉。之后我们又合作完成了骨架拼接还取得了第一名的好成绩。

两天的体验活动至今想起还让我回味无穷，在活动中心的动手实践和亲身体验，让我知道了许多科学知识，感受到了科技的魅力。今后，我还要不断学习，把书本中的知识和现实生活中的学问结合到一起，为祖国的不断强大从现在起就储备好科学知识，将来为国家和社会进一份力。