音乐兴趣小组作文

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的音乐兴趣小组作文，欢迎阅读与收藏。

今天是星期四，中自习是数学老师的。上午，我们已经连续上了两节数学课，数学老师说中自习要给我们测试。

幸运的是音乐老师在这之前已经安排我们音乐的兴趣小组的成员星期四的中自习去上音乐的兴趣课。真是太好了，这可是天赐良机啊，我们可以摆脱数学老师的“魔爪”了。但是我们虽然明知这样的是机会，但心里仍是不能十分的安心。我们害怕数学老师到时候不让我们去。怎么办呢？待我们吃过饭后，几个人一商量：在中自习的铃声一响，数学老师还未来之前，我们三十六计，“跑”为上计。

中自习时间果真到了。铃声一响，我们趁数学老师还没来，赶快先溜去了音乐教室。

我们班的这一溜人马是最先到的，至少两三分钟后一班和二班的“音乐爱好者”才来。不一会儿，音乐老师进来了，我们班的几个互相传递着眼神，尘埃落定，庆幸此次行动的成功！

“音乐兴趣课”开始了。我们大家开始都以为老师只会带着我们唱唱歌，没想到老师却教我们识五线谱。三个班的乌合之众许多都在窃窃私语：“早知道是学这些有的没的就不来了，真是受罪额------”老师看到不少的同学是一脸的不情愿的表情，自然如同头上被泼了一瓢的凉水，有意无意的便问：“有谁不想上了，举下手，下次就不用来了。”老师的话音刚落，啪啪啪，一班的几个男生就以迅雷不及掩耳之势举起了手。

真是太没有耐心了！我们班的绝对没有一个表现出要离去的意思。我们还实指望这个“音乐兴趣课”来调剂我们的自由空间呢，这举手的事我们班来的同学一个也没有趋同！

最终，老师还是继续带领我们去挑拣那豆芽菜了。我看到，老师的态度是友好的，但我又想，她的心中一定是强压住一股委屈的怒火的。我知道，谁遇到这事怒火都该有。

其实我不太喜欢老是做那永远也做不完的数学题，我也不太喜欢这“豆芽菜”，可我却还是比较喜欢唱一些歌的，但是没办法，老师今天没有这样的安排，下次可能会有的吧。所以也只能随大溜哼哼这“豆芽菜”式的谱儿了，谁让我们“相当的喜爱”这音乐兴趣小组活动的呢------