音乐作文400字精品【3篇】

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的音乐作文400字3篇，希望能够帮助到大家。

音乐作文400字 篇1

如果你要独自环绕世界，如果你只能选择一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一个玩具，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，一个乐器，还是一部手机……

似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫地选择一个乐器——一把小提琴。

我听到有人感叹了：“难道你环绕世界，就带这个吗？天哪，你如果每天都听或者练小提琴，你可以听一百多遍!”

我会回答：是的。我非常愿听到来自小提琴的那种纯粹的音乐。我把小提琴当作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃饭、睡觉一样。你总不能不吃饭、一天不睡觉吧？如果真是这样，不到几天，你会头晕、恶心，这好比我每天都要练琴、听音乐一样。

不同的音乐能使你产生不同的.情绪，会使你的脑海中浮出许多画面和往事。你完全可以根据音乐来改变自己的心情。

无论在什么地方旅游，无论在什么样的宾馆。当我受到困惑，有压力时，练一练快乐的曲子，随着音乐走进那快乐的往事里。等再出来时，会感觉浑身轻松；当我快乐时，拿起小提琴，练一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快乐。

一曲音乐，完全可以有不同的观点和角度去欣赏，没有人会和你用同一种方式欣赏同一首曲子，关键是你是否愿意去欣赏。

音乐作文400字 篇2

星期四下午，阳光明媚，凉风习习。我们练完字后，便开始上音乐课。

音乐老师进教室后，我们就开始学唱新歌《堆雪人》。老师先教我们清唱一下，再跟音乐一起唱。

当美妙的音乐响起后，一位“不速之客”悄然飞进来了，那就是——蜜蜂。那只蜜蜂圆鼓鼓的，身体是黑黄相间，它的腹部的尾部还有一根刺，翅膀不停地扇动着。

蜜蜂在教室的上空“嗡嗡”地飞着，胆小的女生看到蜜蜂之后，“呀”的一声惊叫起来，各个左躲右闪，避开着蜜蜂，根本没有心情去跟着音乐唱歌了。

由于蜜蜂到处飞来飞去，同学们都心惊胆战的，谨慎地防着它。蜜蜂来到了哪个同学的.面前，哪个同学就用音乐书扇走它，或者是躲着它，怕被它蛰到了，还发出一声声尖叫，场面非常混乱。

音乐逐渐步入高潮，那只蜜蜂竟然飞到了我的头顶上！“啊！蜜蜂！”我害怕得大叫起来。同时，我以迅雷不及掩耳之势，飞快地用音乐书扇走了蜜蜂……

当音乐放完了，蜜蜂终于被赶走了。全班同学都高兴极了！但是，我生怕全班被音乐老师训斥。可情况不是我想得那么糟糕，音乐老师不但不训斥我们，还说“既然赶走了蜜蜂，就继续上课”。这样我们的心才又回到了课堂上……

这真是一节令我“惊心动魄”的音乐课啊！

音乐作文400字 篇3

我们的音乐老师——蒋老师要选一个班级开课，经过蒋老师千挑万选之后，蒋老师还是选了我们班开课。

星期二的第二节课是音乐课，老师更我们讲了一件重要的事情：“这周四我要拿你们班开课，开课的时候有很多老师要来听课，要积极举手发言，回答错了也没关系。”听了这话，我们非常高兴，然后，老师就跟我们讲开课大概要说些什么了。

时间过得很快，一眨眼，星期四就到了，我们非常快的吧饭吃完了，就在等将老师把我们带到音乐教室去，过了一会儿，老师来了，我们就排队下去了。

我们走进教室，只见一位位老师坐在我们的旁边在听课，一开始我们还很紧张，可是到了后面，就不一样了。老师先让我们听一首歌，问这首歌是积几几拍的，我听完了，就马上举手，可是老师没请我，老师请的`了左金伟，左金伟说是四三拍的，老师说：“对。”接着老师又给我们听了一首《小奶牛》叫我们打拍子，因为我打得比较好，老师就给我了一个乐器——串铃，我一拿到串铃，心里就有说不出的高兴。听完了《小奶牛》，老师说：“是几几拍的，一起说。”我们就一口同声的说：“四三拍的。”老师就说：“你们真聪明。”很快，已经下课了，我们就离开了音乐教室了。

这节音乐课会深深刻在我的脑子里，永远也不会。