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幼儿园大班音乐教案《咏柳》
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幼儿园大班音乐教案《咏柳》作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家
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幼儿园大班音乐教案《咏柳》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案《咏柳》,希望能够帮助到大家。
【活动名称】 歌曲《咏柳》
【年龄段和领域】 大班音乐
【活动目标】
1.了解黄梅戏曲调的特点,尝试用黄梅戏曲调演唱古诗《咏柳》。(重点)
2.学习附点音符和拖腔的唱法,能用流畅的声音和喜欢的动作表现歌曲。(难点)
3.感受中华戏曲文化的丰富多彩,对传统戏曲感兴趣。
【活动准备】
经验准备:欣赏过《天仙配》《对花》等经典黄梅戏选段,会吟诵古诗《咏柳》;
物质准备:视频《女驸马》,古筝曲,课件,水袖每生一件,戏曲视频《梨花颂》。
【活动过程】
1. 欣赏黄梅戏,发声练习,初步感知黄梅戏的曲调特点。
(1)播放视频《女驸马》,初步感知黄梅戏的曲调特点。提问:跟平时唱的歌曲有什么不同?曲调有什么特点?小结:这是一首中国传统的黄梅戏,曲调流畅、婉转。
(2)鼓励幼儿用连贯、流畅的“啊”“啦”随视频哼唱,进行发声练习。
2.教师用黄梅戏曲调演唱古诗,幼儿吟诵古诗理解歌词。
(1)教师随黄梅戏曲调演唱古诗《咏柳》,引起幼儿的学习兴趣。
提问:我用黄梅戏曲调唱的什么歌词?
(2)幼儿有感情地吟诵古诗《咏柳》,理解歌词。提问:古诗中描写的柳树是什么样子的?
小结:高高的垂柳像美丽的少女一样,垂下无数条像绿色丝带一样的柳条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?原来是二月的春风像剪刀一样剪出来的。
3.幼儿学唱歌曲,初步掌握附点音符和拖腔的唱法。
提问:你印象最深的是哪句?哪句唱起来感觉有困难?
(1)感受第一句“碧玉妆成一树高”的附点音符,用婉转的声音表现柳树像少女一样美丽。
(2)感受第四句拖腔的演唱方法,声音圆润、节拍拖足。
(3)分析歌曲情感,完整并有感情地歌唱。提问:“不知细叶谁裁出”表达了么样的情感?适合用什么样的表情和声音演唱?“二月春风似剪刀”表现了什么?怎么演唱?小结:带着感情,注意间奏、常准拖腔,就能表现出黄梅戏的婉转动听。
(4)幼儿尝试分两组轮唱。
4.两人合作用流畅的声音和喜欢的动作表现歌曲,体验演唱黄梅戏曲的乐趣。
(1)两名教师穿水袖配合表演唱黄梅戏《咏柳》,幼儿尝试黄梅戏的表演技巧。
提问:我们两人的眼神、动作是什么样的?
鼓励幼儿大胆表现眼神对看、动作高低的配合,学习甩袖、云手等动作。
(2)幼儿分组随音乐自由练习配合演唱,教师巡回指导。
(3)邀请个别幼儿示范,及时分享不同组幼儿的表演,引导幼儿观察两人的配合。
(4)幼儿穿水袖集体表现歌曲,体验与同伴合作演唱表演的乐趣。
5.戏曲欣赏,感受中华戏曲文化的丰富多彩。
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