音乐作文5篇[精选]

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的音乐作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐作文 篇1

不久前在一本书上看到在美国有一位音乐家，他天天在一块稻田边弹琴，时间久了他发现这片稻田的稻子比另一片稻田的稻子大约高三十厘米。这是不是说植物也会听音乐呢?

我突发奇想，阳台的那盆长势不旺的剑兰，如果我把它搬到客厅来，我每天放学回家就弹钢琴给它听，是不是会让它重拾生机呢?说干就干，我把那盆剑兰搬到客厅，从那时起我放学一放下书包就去认真地弹钢琴，美妙的旋律在客厅里缓缓地流淌。我每天都观察剑兰的长势，似乎没多大变化，后来也就淡忘了这件事，但我一如既往地弹钢琴。

直到有一天，我突然发现那剑兰什么时候长得那么狂野，有一枝新芽竟冲破花盆，钻到外面来了。每当有客人来我家都惊叹于它顽强的生命力。

于是，我又开始想入非非了，未来是不是可以用音乐去培育植物，那不是会有一番新的'景象。不用施肥，不用浇水，不用转基因就能收获又大又饱满的稻子，那将会令世界上贫瘠地方的小朋友拜托饥饿。如果在稻田里放爵士音乐，没准你吃了这种米，会从此拥有了音乐细胞呢。如果放的是《青藏高原》，哇呀!你将会有一株比珠穆朗玛峰还高的麦田……

我还会用不同的音乐培育出不同的品种。用悠扬的笛声，你将会得到世界上第一条升到月亮上的豆蔓。用激情的圆号(又叫法国号)吹起来“嘟嘟……”西瓜听了拼命长，你会得到上最大最圆的西瓜。至于钢琴基于本人经验，弹一天很好玩，天天弹就不好玩了，不过你为人民作出了贡献，那个核桃被你那么一弹，哈哈，就会有拳头那么大了……

会听音乐的植物改变了我们的生活，提升我们的生活品质，你期待吗?

音乐作文 篇2

五彩的灯光照射在每一个鼓上，敲出的音乐斑驳，映衬着五色的光芒。是啊，每一个手法与技术在评委的眼前展现，为了这一刻，我历尽困苦，让自己的兴趣尽力与架子鼓相融合。

在幼儿园时，我就迷上了打击乐——爵士鼓。它敲出的声音能与美妙的音乐对上调，再加上经常看老师的表演，爵士鼓，就成了我不可消失的兴趣爱好了。

可谁又知“台上一分钟，台下十年功”！刚开始的时候，基本功要在哑鼓上练就，这是一件多么枯燥乏味的事情。

就这样，每日的平静而泛滥的'声音在我耳边回荡！每周去了教室，老师也是让练基本功，很少教我们敲曲子。反而对基本功的要求越来越高，兴趣就如淡水，又或者成了松散的沙子，日益减少，还有一种前所未有的惆怅与反感。

这时，一首曲子照亮了我已心灰意冷的身心，重新启迪了我对爵士舞的兴趣。

另一位老师带着我沾上了美妙的音乐－－这时起，我的能力如洪水般上升。

无数美妙的音乐如行云流水般从我的手中穿过，不知为何，我总能死死地抓住它……到后来我才知道，是练就了三年的基本功，虽当时的训练过程枯燥乏味，但也正是这段历程为我敲准每一个音符打下了厚实的基础。

如今，我已经登上了绚丽的舞台，五位评委与其他的观众都面带微笑，以亲切的目光投向我，这给我的鼓励之大是不言而喻的。

开始了，摇滚的音乐，让我在三年的基本功下，攻克了，美丽动人的曲子我竟然敲出，不枉费我这五年的功夫……评委露出了满意的微笑。我更加用劲了，恨不得把自己会的曲目都如展翅的雄鹰绽放！

比赛结束了，从中我已知道：功夫不负有心人，只要肯去攀登，就一定会绽放，即使过程痛苦……

音乐作文 篇3

“丁零零”，轻快而急促的上课铃打响了，好像在催促我们快点进教室。

音乐赵老师迈着优雅的步伐，踏着我们朗朗的读书声走进了教室。两个调皮蛋紧随其后气喘吁吁地蹿溜到座位上，直到问候完老师好都还在喘呢。

赵老师先带我们复习了一下上节课学的《茉莉花》。由于这首歌调太高，大部分同学都唱不上去，结果都唱破了音，使整个教室的上空弥漫着各种难听的“啊！啊！啊！”的“尖叫声”。

于是老师请同学单独演唱，刘紫蕴同学勇敢地举起了手，她虽然把音降低了一点，但唱得仍然十分好听。老师随后问：“有没有男生想唱唱？”大家都发出了“呵呵呵”的笑声，却谁也没有勇气挑战。

突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的树苗，俞书源举起了手，立刻被“护林员”赵老师给发现啦！在同学们期待的目光中，俞书源开始放声歌唱。这首曲子虽然被他唱成了低音，还跑了调，但我们还是为他的勇于尝试鼓起了掌。

赵老师大概是听不下去了，赶快开始了新的课程，唱的是《妈妈格桑拉》，这首曲子应该属于中高音。

唱歌的`时候，同学们可谓是千姿百态，尹瑞唱得太用力了，使脸上肌肉都扭曲啦；程诗薇的声音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的声音太低了，也十分的“显耳”；而我的同桌蚊子般的声音小的连我都听不见，应该起不了多大作用。

这可真是一节欢笑声不绝于耳的有趣的音乐课呀！

音乐作文 篇4

在抽测好几个星期以前吴老师就告诉我们县里面要下来抽考，起初我并不是很在意，以为无非就是出个题目，然后每个人发张纸画画。因为以往抽测都一块石子丢进一池潭水中一样，只泛了一些小小的涟漪。

得知美术要抽测后，又有通知说音乐也要抽测，我倒抽一口冷气，音乐方面，我大概就只能认几个音符。自从说要抽测后，音乐和美术都停止上新课，专心复习前面的内容。此时我有些恨这抽测了，虽然这样不太好，但是美术三四年级都不是很正式地教，现在突然要抽测怎么复习得完？我时不时在心里这样想。不过我此时还是没把这件事情放在心上。

但是从接连发下的几张资料中，从阶梯教室的音乐模拟抽测中，从一次次的美术模拟抽测中，我渐渐感觉到这次抽测绝不是什么小涟漪，而是惊涛骇浪！我有些紧张了，有时会在心里默默念诵一些资料集上的内容，但有些画的作者就是背不下来，后来我发现同学们背的时候是有方法的，比如：《被美洲豹袭击的马》的作者是卢梭，然后“卢梭”谐音“如梭”，也就是“日月如梭”，所以《被美洲豹袭击的'马》作者是？日月如梭——卢梭。

抽测的前一天晚上，我把那些资料集都读一变，想着抽到了后要怎么办，我觉得我没抽到的可能性很小，因为班级里起码有一半的人会被抽到。准备过了应该没问题吧，美术还记得，音乐不会只能蒙了，嗯。晚上我躺在床上这样想着。

正式抽测那天早上，第一节数学课，我身在课堂，心里却想着:抽测的人怎么还不来，都上四分之一的课了。我又高兴又失望。过了一会儿，七班传来了震耳欲聋的声音。韩老师见我们全班都按捺不住了，便去七班问了一下，得知抽到了四、五、六、七班，这下轮到我们班发出震耳欲聋的欢呼、鼓掌声了。

这整个上午，我时不时会想：这是被抽到的同学在干什么呢？他们此时又什么样的心情呢？

音乐作文 篇5

我是一株蒲公英，家在稻田的一角。别看我在田野里，也有别人享受不到的快乐。

我是上个月飞到稻田里的，当风姑娘载着我飞过这里时，我看见一片金黄色，原以为是一堆财宝，可定晴一看，原来是稻田啊，真美呀！我请风姑娘把我放下，她爽快地答应了。于是，我在这里落地生根了，而且结识了许多好朋友。

瞧，蝴蝶姐姐来和我们跳舞了；小鸟哥哥开始为我们奏乐，我们唱啊跳啊，玩啊闹啊，有说有笑，好不快活！当然，最让人开心的，还是晚上的'音乐会。

夜幕降临，许多小昆虫不知从什么地方冒出来，花儿草儿也精心打扮了一番，萤火虫弟弟不慌不忙地调试着灯光……晚会就要开始了。

萤火虫们先走到舞台中央，不停地变换形状，刚开始是椭圆形，接着是笑脸的形状。在变换形状的过程中，萤火虫也在不断改变飞行的轨迹，忽高忽低，时而往东时而往西，简直就像天生的舞蹈家。我们早已看得眼花缭乱，过了半响才反应过来，并为它们的精彩表演鼓掌喝彩。

随后，蟋蟀出场了，它们拿着乐器，为我们弹奏了一支支动听的曲子。看到蟋蟀的表演，青蛙也不甘寂寞，呱呱呱地唱着……随着大家的亮相，稻田变得越来越热闹了，有的跳舞，有的唱歌，还有的在相互闲聊……稻田就像一片欢乐的海洋，大家沉浸在这活跃的气氛中，开心至极，不能自已！

世上没有不散的筵席。随着时间的推移，朋友陆陆续续回家休息，稻田逐渐回归平静。然而我的家就在这里，他们走后，我静静地呆在稻田里，看着身边的稻穗，深吸一口气，享受着稻穗的幽香。夜深了，我也有了睡意，便与往常一样闭上眼睛睡下了。

在这稻田的一角，乡村音乐会每天都在上演，让我快乐让我疯狂。我希望有更多朋友一起参与进来，和我一同分享乡村音乐会的热闹。