冬奥会虽已闭幕，但冬奥会传递的奥林匹克精神还在延续，春季学期开学首日，一众萌娃回归校园，迈向新征程，下面是小编分享的冬奥会带来的开学第一课观后感悟，欢迎大家阅读。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟1

北京冬奥会上，中国队运动员实现的一个又一个突破，展现了拼搏精神，让人看到了中国冰雪运动的长足进步。

突破的意义，不是简单地用成绩的优劣来衡量的。拿到金牌和奖牌是突破，站上奥运赛场同样是突破。在突破中不断超越自我，成就更好的自己。奥林匹克精神的真谛，就在其中闪耀。

这种奥林匹克精神与七田真的教育理念高度契合。

奥林匹克精神激励更多的人奋勇向前、实现新的突破，助力冰雪运动向前发展。

科学的七田真早期教育帮助孩子发现潜能，激发潜能，成就更好的自我。

运动员在赛场上的每一个突破，都是对奥林匹克精神的具体实践、对自强不息品格的生动诠释。

孩子的每一点进步，每一次成长也牵动着家长的心，希望家长们都能认识到早期教育的重要性，让更多孩子有机会接受专业早期教育，在大脑发育黄金期，激发潜能，培养能力，为未来发展全人格教育的早期基础。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟2

本届冬奥会的主题口号是“一起向未来”。在北京冬奥会开幕式上，刻有参赛国和地区名字的雪花造型引导牌聚合在一起，共同构成一朵“大雪花”，作为本届冬奥会的主火炬台，生动展现了“世界大同，天下一家”的开幕式主题，充分彰显了“人类命运共同体”的理念。

奥林匹克运动的精神核心是积极快乐的生活哲学与生命美学。奥林匹克运动强调所有人不论肤色、不论贫富，都能通过自我锻炼、自我参与，而拥有健康的体魄、乐观的精神，和对美好生活的热爱与积极追求。它追求人的精神和力量的自由实现，人的全面和谐发展。

提升人的精神境界是奥林匹克运动的重要内涵。当年顾拜旦提议重建古代奥林匹克，就是源于对当时法国青年萎靡不振的精神状态的不满和救治。北京冬奥会通过鼓励三亿人上冰雪，数万人志愿服务，将奥林匹克运动与青年的教育、公民素质的提高、社会文明程度的提升联系起来，从而培育出走向自然、不畏艰险、生机勃勃、不断创新的奥林匹克新一代。

在世界经历百年未有之大变局的背景下，北京冬奥会克服克服疫情影响如期开幕，向全世界展现了人类面对困境、战胜挑战的决心和信心。北京冬奥会必将为奥林匹克运动续写新的传奇，也将在中华民族伟大复兴的历史进程中留下浓墨重彩的一笔。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟3

2月20日晚，随着火炬的熄灭，历时16天的北京冬奥会落下帷幕。盛会结束，留给我们的绝不仅仅是赛事视频和奖牌，还有其背后的文化、精神余味。 冬奥是一盘丰富的菜肴，不仅仅承载着体育的内涵，更是文化、科技、综合国力的全方位呈现。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。冬奥会不仅是展现竞技实力和体育精神的舞台，也是彰显文化魅力的舞台。 赛场外，中华文化犹如一张张“名片”，成为冬奥舞台上文明互鉴的新窗口。

扎根于五千年文明的沃土，中国的美学是一种诗意 的浪漫美学。

在北京冬奥会上，中国的文化元素无处不在，开幕式上倾泻而下的黄河之水、破冰而出的奥运五环、大如席片的燕山之雪……闭幕式上的十二生肖、长亭古道……给我们以高度的美学享受，也自信地向世界展示中国独特的文化脉动。

“来时迎客松，别时赠折柳” ，此次冬奥会的开始与结束是一种连续，也是一种极具中国韵味的表达。

开幕式上，鸟巢上空，黄山迎客松 以烟花的方式激情绽放、完美呈现，向世界人民传递出中国热情、开放、好客、礼仪的文明风度，以灿烂的烟火表达“有朋自远方来，不亦乐乎” 的胸怀。

闭幕式上，伴随着“人生难得是欢聚，惟有别离多……”悠扬音乐，舞蹈演员化身柳枝，其他演员手捧柳枝，演绎“折柳寄情” 。

“年年柳色，灞陵伤别”，“柳”音同“留”，有惜别和盼归之意，折柳，便是为了惜别、盼归。这次闭幕式将中国古韵和含蓄的表达之情，通过声光电的形式表达了出来。

在开幕式中，舞台上都曾出现过传统的“中国结” 图案，而在全世界运动员欢聚一堂的闭幕式上，场外有红丝带不断地飘进会场中央，终于一个巨大的中国结在鸟巢体育场中间再次竖起来。

硕大的红色中国结中的每一根丝带都可以独立成结，而许多根不同的丝带也可以共同编织，编成之后，美美与共。就如同人类命运共同体的构建，和谐合作的国际大家庭，需要所有人共同建设。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟4

20_年2月4日，北京冬奥会开幕时间恰逢“立春”，也是一年“二十四节气”中的第一个节气。以此为契机，冬奥会以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数，最终行至“立春”，在二十四节气中，北京冬奥会缓缓开幕。

二十四节气是中国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。根据史料研究，远在春秋时代，古人就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后，通过不断地改进与完善，逐渐确立了二十四节气。

“二十四节气”代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式，用它来倒计时，体现中国人对时间的理解。 “立春”之日，冬奥会开幕，也寓意着各国朋友共同迎接一个新的春天。

而在闭幕式上，我们又惊喜地看到了十二生肖 以雪车的方式闪亮登场。与二十四节气相同，十二生肖中同样包含了先辈的智慧。十二生肖是十二地支的形象化代表，即子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

作为悠久的民俗文化符号，生肖文化涉及人与自身、人与自然、人与人、人与社会等关系层面，蕴含天人合一等思想， 向世界展示了中国智慧。

此外，冬奥的诸多设计都独具匠心，简洁的点火仪式下蕴含的是中国传统哲学的坚硬内核——”一叶知秋，一滴水看太阳，从来就是以点代面，中国人讲的是意境。”

冬奥会带来的开学第一课观后感悟5

作为比赛的大舞台，冬奥场馆的设计历来是奥运会的一大看点，场馆在赛前就早已备受瞩目。无论是赛时还是赛后，这一系列场馆都将成为北京这座双奥之城重要的文化、体育等活动交会地。

雪游龙、雪飞燕、雪如意、雪飞天、冰丝带……从国家雪橇雪车中心到国家高山滑雪中心、国家跳台滑雪中心、首钢滑雪大跳台到国家速滑馆，北京冬奥会的一系列比赛场馆在命名、设计上都带有显著的中华传统文化基因，尽显文化底蕴和大国魅力。

冬奥会的魅力四射不仅体现在高超的体育竞技水平，更是因其蕴含着的丰富的体育精神，每一场激动人心的赛事就像是一堂堂生动的公开课， 赛场上运动员们的每个小举动都是能够引发孩子思考的教科书，甚至因为某个瞬间的触动，孩子心中的梦想开始生根。

冬奥会落幕，但其承载着的体育精神却未消逝，相反，将会历久弥新，这也是奥运赛事真正的价值所在。走出赛场，看完比赛，在感叹“这才是真正的奥林匹克体育精神!

冬奥会带来的开学第一课观后感悟6

冬奥精神融入青少年思想政治教育的关键是内容。北京冬奥会的精彩属于中国，也属于世界。冬奥精神是中国人的奋进营养剂，也是全世界共同的精神财富。如何把这种伟大的精神力量转化成青少年健康成长、奋力前进助推器的逻辑起点是“融入什么”，也就是冬奥精神的主要内容、核心要义的问题。

虽然，不同的角度、不同的角色对冬奥精神有不同的解读和认识，但以下三个方面一定要和青少年讲深讲好：一是要把新时代奥林匹克精神和更快更高更强更团结的体育精神讲深讲好，引导广大青少年勇争一流、不言放弃、奋勇拼搏。这是冬奥精神“看山是山”的第一层内涵，是奥林匹克体育精神的“官方话”。二是要把冬奥会闪耀的中国元素、中国自信、中国精彩讲深讲好，切实增强广大青少年的文化自信心和民族自豪感。这是冬奥精神“看山不是山”的第二层内涵，是“北京话”的时代体现。三是要把冬奥会“更团结，向未来”的人类命运共同体这一全球价值观讲深讲好，在广大青少年心中播撒和平的种子，用更开放、更包容、更自信的姿态放眼世界、开创未来。这是冬奥精神“看山还是山”的第三层内涵，是放眼世界格局的磅礴大爱，是冬奥精神的“世界话”。冬奥精神三个方面的内涵，是认识冬奥精神、实践冬奥的基础，由浅入深、由小及大、由点到面，必须要和青少年讲清楚。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟7

我们看到赛场上实力与颜值并存的谷爱凌凭借出色的比赛表现斩获2金1银，我们看到苏翊鸣成为冬奥会历史上最年轻的单板大跳台冠军和首位赢得冬奥会单板滑雪金牌的中国运动员，用1金1银的优异成绩送给自己一份特殊的成人礼;我们看到三届冬奥会老将武大靖获得中国首金时的几度哽咽、情难自已;我们还看到患有先天性心脏血管畸形、36岁创造生命奇迹的肖恩·怀特，参加8届奥运会的50岁德国速滑选手佩希施泰因……每一位运动员拼搏的身姿和顽强意志都令人动容，他们所诠释的冬奥精神远不是一块奖牌所能表现的。

北京冬奥会带来的影响，特别是对青少年的影响超乎预期。百度热搜大数据显示，北京冬奥会是史上最“热”冬奥会，比上届冬奥会高出5倍，80后是关注的主力，而00后的兴趣高于90后。诚如世界青年大会秘书长伊迪欧拉·帕肖拉瑞所言，冬奥会是青年得以了解不同文化、传统和社会经济状况的重要国际活动和平台。尤其是广大青少年，处于成长的关键时期，处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，用什么样的精神食粮哺育成长，用什么样的理想价值引领成长，不仅关乎青少年个体发展，也关乎国家民族的未来。举办北京冬奥会、冬残奥会不是一锤子买卖，不能办过之后就成了“寂静山林”。冬奥会如此，冬奥精神就更不应该成为“寂静山林”，而应成为中国人新的“精神营养剂”和“精神沃土”。如何深层、深度、深刻挖掘冬奥精神，提炼思想政治教育素材，为青少年恰逢其时地上好春季“开学第一课”，是契机，更是责任。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟8

冬奥精神融入青少年思想政治教育，融入育人全过程，不能简单做加法，而应注重“嫁接”“嵌入”与“融合”，实现润物无声。一是发挥思政课程和课程思想的第一课堂主渠道作用。通过集体备课、专题讲授、数字化教学等多种形式和手段，将冬奥精神融入到思政课、专业课、基础课、实践课的教学活动中来，开展冬奥精神的宣传、讲解和科普，实现思政课程和课程思政的同向同行，推动协同育人。二是要切实发挥“第二课堂”的补充渠道作用。

利用共青团、少先队、学生会、学生社团等阵地优势，通过集中宣讲、学习研讨、团体辅导等多种形式，以学生乐于接受、活泼生动、喜闻乐见的方式方法，实现思想政治教育的综合育人功能。三是要切实发挥移动互联网的新兴渠道作用。积极利用网络资源，充分运用新媒体手段，在他们高度活跃的微平台和手机端等建设教育阵地，以优秀网络文化作品等形式切入广大青少年的业余生活，引导广大青少年通过互联网关注冬奥赛事、读懂冬奥精神、汲取奋进力量。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟9

旋转，跳跃，冲刺。北京冬奥会已经开始进入倒数，太子城冰雪小镇，奥运村，国家跳台滑雪中心等崇礼冬奥核心区已经银装以待。

北京将成为历史上第一个既举办了夏季奥运会又举办了冬季奥运会的国家。冬奥会如火如荼地准备着，正如我们的心热血沸腾。我想，那时候，看到一幕幕精彩绝伦的画面，宏大的场景，我心里不停涌起的是难以言喻的自豪感。我们可以更加了解奥林匹克知识，感悟和发扬奥林匹克精神，积极跟随国家的步伐。眼下，我们更要团结起来。众志成城，迎接又一次展示中国风貌的机会。中国梦，我的梦。这也应该是实现展现“中国梦”的时刻。我相信，北京冬奥会所承载的是整个中华民族最热忱的愿望。红旗飘扬，那夺目的红色，是我们每个中国人的骄傲。

“双奥之城”是新时代北京的一张“金名片”，是国际奥林匹克对我们的认可。我相信北京将会为世界带来一场精彩绝伦的冰雪盛宴。北京奥林匹克塔，国家速滑馆，首钢滑雪，风花雪月，天马行空。

“我们都拥有爱，来把所有门全都敞开。”冬奥梦，我的梦。让我们相约冬奥，共同期待北京冬奥会的冰雪魔法。“一起向未来”。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟10

我们中华民族的人口占世界人口的五分之一，接近于两个多欧洲的人口，有我们中国参加的奥运会才是盛大的国际体育盛事。更有意义的是，20_年世界冬奥会和残奥会将在北京举行。去年冬奥会和残奥会的吉祥物揭晓，“冰墩墩”和“雪容融”脱颖而出。

冰墩墩，他寓意深刻，“冰”象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

冰墩墩头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰着彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，左手中的心形图案，代表着我们国家对全世界朋友的热情欢迎。冰墩墩整体形象酷似航天员，寓意创造非凡，探索未来、体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

雪容融名字的寓意同样深刻，“雪”象征洁白、美丽，是冰雪运动员的特点。“容”意喻包容，宽容，交流互鉴。“融”意喻融合、温暖、相知相融。“容融”表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界，体现了通过残奥构建人类命运共同体的美好愿景。

雪容融，以灯笼为原型进行设计制作。灯笼具有鲜明的中国文化特色，有着20_多年的悠久历史，是世界公认的中国符号。他是欢乐喜庆节日气氛和“瑞兆丰年”喻意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。

我喜欢你们，冰墩墩和雪容融。

冬奥会带来的开学第一课观后感悟10篇