那些事儿作文（精）

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的那些事儿作文，希望能够帮助到大家。

有时候，以为他们就是一群天真无知的孩子，没那么多想法；有时候，以为他们和你就是师生，没那么深厚的情感，可是，我错了.

一起来听听我与班级的那些事

题记

糖甜蜜

下午刚进校门，一个学生从后面跑过来,气喘吁吁地问：“老师，你上午为什么没给我们上课呀?”

我淡然一笑：“老师早上有事。”

“以后，上课的时候别有事，”另外一个个子矮矮的男生小声说，“我们想上课。”

听了他的话我不由一怔，自己上的是一门副课，平时也总是开玩笑,真懒得上课！没料到.......

这时陆陆续续来了不少孩子，他们围着我叽叽喳喳地吵个不停。还是那个矮矮的男生，他直直的站在我面前，脸涨得通红，低着头，手在口袋里摸了很久，终于鼓足勇气从口袋里拿出一颗糖，怯怯的递给我，他还没说话，其他同学就起哄了，“上学，不许带零食。”“把糖也给我们来一块吧。”“巴结老师呀”......

“老师，给你块糖，记住下节课一定要按时上。”男孩的声音突然高了许多，情绪有点激动。

听了他的话我不由又一怔，这我很意外，其他孩子也怔在那儿了，接着他们几乎异口同声地说：“老师您把糖收下吧，但必须保证下节课一定要上。”我高兴得合不拢嘴，当然我也不忘又点头又承诺：“好，下节课，我一定准时上。”

听到我的承诺，孩子们兴奋地像小鸟一样飞了。

小小的一块糖，拿在手里,无足轻重,但心里沉甸甸的，心里暖暖的。

原来它可以如此沁人心脾的甜蜜......

盐溶解

“往烧杯里加一点盐，”我一边说一边操作，“怎样才能使盐溶解的快呢？动脑筋想想吧。”

下面有些学生开始七嘴八舌的乱嚷，课堂秩序有些乱，我一边举着烧杯，一边维持秩序，可他们依然我行我素的乱吵着，吵得我心烦意乱的，就使劲一拍桌子，一声巨响，显然他们被吓着了，顿时教室里鸦雀无声。

我只好把问题重复了一遍，他们呆呆的望着我，没人敢说了。

拿了一些大颗粒的盐放入一个烧杯，又拿了一些研成细末的盐放入另外一个烧杯，我让孩子们观察哪一个溶解得更快，很快他们就发现经过研磨过的盐溶解的更快，在他们说出答案时，他们又兴奋的找不着北了。

我恍然大悟，孩子原本是那一颗颗粗大的盐粒，未经雕琢，只有我们细心的把他们研磨、教导，他们才会溶解的更快。想到这儿，我立刻露出笑容，语气欢快：“哇，你们太聪明了，仔细的观察就发现了秘密，那么开动我们聪明的小脑袋，告诉我还有别的方法吗？”

顿时，他们的脸上又洋溢了欢乐的笑容，七嘴八舌的又嚷开了，“老师，可以加热呀。”“对，奶粉放热水里溶解的比冷水快，盐也一样。”

“还可以搅一搅，更快。”

这次我没有制止他们，尽情的让他们畅所欲言。

孩子们就是一颗颗盐，他们只有溶解在这欢快的世界，才能茁壮成长！

有时候，以为他们就是一群天真无知的孩子，没那么多想法；有时候，以为他们和你就是师生，没那么深厚的情感，听听我与班级的那些事，才知道我错了.......